教學工作
 
 
  教學工作
 

      根據省教育廳關於組織開展第三批次教學改革項目和課堂教學改革項目立項工作的相關安排,同時為推進我校教育教學改革,研究解決提高教育教學質量的理論和實踐問題,鼓勵教師積極投身教學改革與教學研究,培育教學改革成果,學校決定開展2016年度省級高等教育教學改革項目、課堂教學改革項目及校級教學改革研究項目申報工作。現將有關事項通知如下:

一、項目類別

      省級高等教育教學改革項目、課堂教學改革項目;校級教學改革研究項目包括校級教學改革重點項目和校級教學改革一般項目(課堂教學改革項目、課程現場教學項目、公共藝術教育研究項目、青年教師教學改革項目)。

 

 

二、申報條件

1.項目負責人必須為我校在職教職員工,是項目實施過程的真正組織者和指導者,擔負實質性研究工作。其中,申報校級教學改革重點項目的,原則上要求具有副教授及以上職稱;申報校級教學改革一般項目的,原則上要求符合主講教師資格,其中申報青年教師教學改革項目的,要求年齡在40周歲以下(教學管理人員可適當放寬年齡限製)

2.為鼓勵教師合作研究教學問題,各類項目原則上以團隊的形式申報,每個團隊3-6人。

3.作為項目負責人,每位教師限報1項。目前正在主持各類教學改革項目,尚未結題者暫緩申報本項目;已獲立項的相關項目不得以雷同內容重複申報。

4.申報項目應已具有較好的前期基礎,要突出應用性和示範效果,做到研究與實踐並舉,使項目成果能對我校教學改革起到實質性的推動作用。

 

 

三、選題要求

      省級申報項目要突出高等教育教學綜合改革,特別是圍繞加強本科卓越人才培養、推進高校應用型建設、落實創新創業教育、推動高職創新發展、深化校企合作產教融合等方麵,在人才培養模式、學業管理、專業建設、課程建設、師資隊伍建設和課堂教學創新等環節所作的新探索、新努力。

各類校級教學改革研究項目的選題均需圍繞現階段學校教學改革的中心工作,緊密結合專業特色和人才培養目標,推動課堂教學創新,探索各類卓越人才培養路徑,研製專業建設質量標準,不斷提高人才培養質量。學院要對項目選題要進行有效引導,保證立項項目的選題相對集中,成果產出較為集聚,為學院的教學成果獎培育打好基礎。各類教學改革研究項目選題指南,詳見附件5。

 

 

四、項目建設周期

      省級項目建設周期為2年,校級教學改革重點項目建設周期為2年,一般項目建設周期為1年。公共藝術教育研究項目經費由學校藝術教育委員會進行資助,其他校級項目經費由學院教學運行經費資助,資助標準可參照2014年度校級教學改革項目經費。

 

五、申報辦法及推薦指標

      省級項目實行“申報+評審”製度,各學院推薦高等教育教學改革項目1項、課堂教學改革項目2項。學校將舉行答辯會,對申報項目進行評審,擇優向省教育廳推薦備案。高等教育教學改革項目答辯時間為7分鍾、課堂教學改革項目為5分鍾,請項目負責人提前做好答辯準備(PPT)。答辯時間、地點另行通知。

      校級教學改革項目實行“推薦+備案”製度,由學院根據選題要求組織符合申報條件的教師團隊申報、評審後,按照限額指標數(詳見附件6)上報推薦項目,學校審核通過後發文公布。

 

六、材料報送

      本次項目申報截止時間為2016年9月16日上交學院教務辦,學院評審後19日上交教務處,逾期不再受理,請各學院將省級項目申報書(一式三份)、校級項目申報書及各類彙總表(一式一份)報送教務處教學研究科,同時將電子文檔發送至jxk@zjnu.cn

 

 

附件.zip

1.浙江省高等教育教學改革項目申請書

2.浙江省高等教育課堂教學改革項目申請書

3.2016年度浙江省高等教育教學改革項目申報彙總表

4.2016年度浙江省高等教育課堂教學改革項目申報彙總表

5.浙江師範大學2016年度教學改革項目選題指南

6.浙江師範大學2016年度教學改革項目推薦指標

7.浙江師範大學2016年度教學改革項目推薦彙總表

8.浙江師範大學教學改革重點項目申報書

9.浙江師範大學課堂教學改革項目申報書

10.浙江師範大學課程現場教學項目申報書

11.浙江師範大學公共藝術教育研究項目申請書

12.浙江師範大學青年教師教學改革項目申報書

本科教學部

20166月21日